江社心办〔2024〕1号
各县（市、区）人民政府，各有关单位：
为深入学习贯彻党的二十大精神，积极落实《“健康中国2030”规划纲要》的有关要求，总结推广我市社会心理服务体系建设试点工作实践创新经验做法，提炼具有创新性、典型性和推广性的服务模式、工作机制和工作方法，加强示范引领作用，进一步推进我市社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，我办于2023年10月-12月在全市开展社会心理服务体系建设优秀案例征集活动，共收集典型案例69个。
根据案例征集活动工作安排和相关要求，经初评和复评，最终确定优秀案例10个，入围案例15个，现予通告（名单见附件）。
请优秀案例入选单位继续加大社会心理服务体系建设的推进力度，充分发挥典型引领作用，更好地保障人民群众的心理健康服务需求，有效提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
联系人：市第三人民医院黄惠莉、李丽萍
联系方式：0750-3505339、0750-3505338
邮箱：jmsdsrmyy@jiangmen.gov.cn
附件：1.优秀案例名单
2.入围案例名单
江门市创建国家社会心理服务体系建设
试点工作领导小组办公室
（代 章）
2024年5月3日
附件1
优秀案例名单
（排名不分先后）
序号 |
县（市、区）/部门单位 |
案例名称 |
报送单位 |
1 |
蓬江区 |
医教结合，探索心理教师培训新模式——蓬江区教育局申报江门市社会心理服务体系建设案例 |
江门市蓬江区教育局 |
2 |
新会区 |
平山小学欣心导师团——社会心理服务心育教师队伍建设案例 |
江门市新会区平山小学 |
3 |
深化心理健康系列活动，开创特色心育新高度 |
江门市新会华侨中学 |
4 |
凝心共成长，一起向未来——江门市新会葵城中学心理服务体系建设报告 |
江门市新会葵城中学 |
5 |
台山市 |
积极心理与华侨精神的融合育人模式 |
台山市第一中学 |
6 |
鹤山市 |
鹤山市教育系统“324”心理健康教育模式 |
鹤山市教育局 |
7 |
恩平市 |
以科研引领的中小学心理健康教育校本课程探索与实践——以恩平一中情绪教育校本课程为例 |
恩平市第一中学 |
8 |
市公安局 |
江门公安队伍心理服务平台建设情况报告 |
江门市公安局 |
9 |
市民政局 |
爱心图书漂流系列活动在困境儿童心理健康公益服务中实践探索 |
江门市明哲社区心理服务中心 |
10 |
市残联 |
特殊儿童康复“心”模式——江门市特殊儿童家庭支援服务体系案例 |
江门市特殊儿童康复教育中心 |
附件2
入围案例名单
（排名不分先后）
序号 |
县（市、区）/部门单位 |
案例名称 |
报送单位 |
1 |
蓬江区 |
延伸“服务半径”，打造职工幸福心港湾——江门市蓬江区职工心灵驿站服务项目 |
江门市蓬江区总工会 |
2 |
江海区 |
“153”心理服务模式，暖心关爱江海“打工人” |
江门市江海区晨光社会工作综合服务中心 |
3 |
以心灵之光，照亮青春之路——江门市江海区礼乐中学建立健全学生社会心理服务网络案例 |
江门市江海区礼乐中学 |
4 |
江门市第十一中学攀登少年身心健康成长 |
江门市第十一中学 |
5 |
新会区 |
精益学堂——精神障碍社区融合服务案例 |
江门市新会区会城街道民和社区居民委员会 |
6 |
关爱老年人身心健康，新时代文明实践让“养老”更“享老” |
中共江门市新会区委宣传部 |
7 |
“五社联动”聚合力，多元化解暖人心 |
新会区信访局 |
8 |
“学启超家教 传优良家风”启超家教家风进万家 |
新会区妇女联合会 |
9 |
台山市 |
学校加强学生心理服务，全方位保障学生心理健康 |
江门市新会区会城城郊小学 |
10 |
创建台山心理卫生服务“心”体系，营造健康“心”生活 |
台山市心理科技体验馆 |
11 |
开平市 |
开侨中学开展朋辈互助小组提升学生学习自我效能感的心理健康教育项目 |
开平市开侨中学 |
12 |
发挥精神专科特色，从“心”出发 |
开平市第三人民医院 |
13 |
鹤山市 |
鹤山雅图仕印刷有限公司“EAP员工帮助计划” |
鹤山雅图仕印刷有限公司 |
14 |
恩平市 |
为生命护航——本校生命教育实践初探 |
恩平市成德小学 |
15 |
“三平台+志愿”全方位全周期服务模式下的精神障碍社区康复服务 |
恩平市崇德社会工作综合服务中心 |
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